For most of human history, the relationship between human and animal intelligence has been described in simple terms: humans are intelligent, and other animals are not. Animals, according to this view, operate largely on instinct, responding mechanically to stimuli rather than thinking in any meaningful sense. The capacity for genuine thought was regarded as a uniquely human gift, perhaps even as evidence that humans differ fundamentally from the rest of the animal kingdom. Modern research, however, has gradually challenged this comfortable assumption.

Studies of animal behavior have produced a steady accumulation of surprising findings. Chimpanzees have been observed using tools, planning for future situations, and remembering complex sequences of events. Crows in some regions construct hooks from twigs to extract insects from holes. Dolphins recognize themselves in mirrors, a capacity that researchers have long regarded as evidence of self-awareness. Elephants appear to mourn their dead and to remember individual humans they encountered decades earlier. Octopuses solve puzzles that surprise observers and, despite having a body plan radically different from our own, exhibit what looks remarkably like curiosity.

Each of these findings challenges the traditional boundary between human and animal minds. If thought is uniquely human, how do we explain a crow that anticipates the future or a chimpanzee that comforts a distressed friend? Many researchers now argue that the question is not whether animals think but how various species think and how those forms of thinking compare to our own. The cognitive capacities of different animals have evolved to suit their specific environments and lifestyles, just as our own minds have evolved to suit ours.

Yet acknowledging animal intelligence does not require abandoning the recognition that human minds are distinctive. Some capacities appear to be substantially more developed in humans than in any other species. Complex language is the clearest example. While many animals communicate, no other species appears capable of constructing the kind of detailed sentences that humans produce routinely. The ability to talk about distant times, abstract concepts, and hypothetical possibilities seems to be uniquely human. Related to language is the human capacity for cumulative culture—the accumulation, across generations, of knowledge and technology that no individual could acquire alone.

These differences should not be exaggerated, however. Some species exhibit forms of cultural transmission. Young chimpanzees learn to crack nuts by observing their mothers, with techniques varying between groups. Whales learn songs from other whales, and the songs change over time. The contrast between human culture and animal culture is more a matter of degree than of absolute difference, even if the human degree is impressively greater.

The implications of this research extend beyond science. The treatment of animals in food production, scientific research, and entertainment has long been justified by the assumption that animals do not suffer in the way humans do. As evidence accumulates that many animals possess sophisticated forms of awareness and emotion, this justification becomes harder to defend. Some animal species, particularly those that have lived closely with humans for centuries, may experience forms of joy, fear, and pain that we have substantially underestimated.

Critics of this research argue that enthusiasm has led some scientists to interpret animal behavior too generously. The temptation to attribute human-like minds to animals, sometimes called anthropomorphism, can produce misleading conclusions. The honest acknowledgment that we cannot directly access the experience of any other being—human or animal—suggests that strong claims should be examined with appropriate caution. Defenders of the research insist that excessive caution can be equally misleading, leading us to deny capacities that the evidence reasonably supports.

What is genuinely clear is that the simple division between intelligent humans and unthinking animals cannot survive serious examination. Minds, of various kinds and varying complexity, exist throughout the natural world. Recognizing this fact deepens our understanding of evolution, raises difficult ethical questions, and ultimately changes how we regard our own place in the natural order. We are not, it appears, the only thinking beings on Earth. We are simply one species among many, distinctive in important ways but not as different from our fellow creatures as our ancestors believed.

人類史の大部分の間、人間と動物の知能の関係は単純な言葉で記述されてきた――人間は知的だが、他の動物はそうではない。この見方によれば、動物は主に本能で機能し、いかなる意味深い意味でも考えるのではなく、刺激に機械的に反応する。真の思考の能力は、ユニークに人間的な贈り物、おそらくは人間が動物界の残りと根本的に異なるという証拠とさえみなされてきた。しかし現代の研究は、この心地よい前提を徐々に挑戦してきた。

動物行動の研究は、驚くべき発見の着実な蓄積を生み出してきた。チンパンジーは道具を使い、将来の状況のために計画し、出来事の複雑な順序を覚えているのが観察された。一部の地域のカラスは穴から昆虫を取り出すために小枝からフックを作る。イルカは鏡の中で自分を認識する。これは研究者が長い間自己認識の証拠とみなしてきた能力である。象は死者を弔い、何十年も前に出会った個々の人間を覚えているように見える。タコは観察者を驚かせるパズルを解き、我々のものと根本的に異なる身体構造を持つにもかかわらず、目覚ましく好奇心のようなものを示す。

これらの発見のそれぞれは、人間と動物の心の伝統的な境界に挑戦する。思考がユニークに人間的なら、将来を予期するカラスや苦しんでいる友人を慰めるチンパンジーをどう説明するのか。多くの研究者は今、問題は動物が考えるかどうかではなく、さまざまな種がどう考えるか、そしてそれらの思考の形態が我々のものとどう比較されるかであると主張する。異なる動物の認知能力は、自身の心が我々のものに適合するよう進化したのと同様に、彼らの特定の環境と生活様式に適合するよう進化してきた。

しかし動物の知能を認めることは、人間の心が独特であるという認識を捨てることを必要としない。一部の能力は他のどの種よりも人間において実質的により発達しているように見える。複雑な言語が最も明確な例である。多くの動物は伝達するが、他の種は人間が日常的に生み出す種類の詳細な文を構築できるようには見えない。遠い時間、抽象的な概念、仮説的可能性について話す能力は、ユニークに人間的に思える。言語と関連しているのは、累積的文化への人間の能力である――世代を越えた、いかなる個人も単独では獲得できない知識と技術の蓄積。

しかしこれらの違いを誇張すべきではない。一部の種は文化的伝達の形態を示す。若いチンパンジーは母親を観察することによってナッツを割ることを学び、技法はグループ間で異なる。クジラは他のクジラから歌を学び、歌は時間とともに変化する。人間文化と動物文化の対比は、絶対的な違いというよりは程度の問題である。たとえ人間の程度が印象的により大きいとしても。

この研究の意味合いは科学を超えて広がる。食料生産、科学研究、娯楽における動物の扱いは、動物が人間が苦しむような仕方で苦しまないという前提によって長らく正当化されてきた。多くの動物が洗練された意識と感情の形態を持つという証拠が蓄積するにつれて、この正当化は擁護するのがより難しくなる。一部の動物種、特に何世紀も人間と密接に暮らしてきた種は、我々が実質的に過小評価してきた喜び、恐怖、痛みの形態を経験するかもしれない。

この研究の批判者は、熱意が一部の科学者に動物の行動を寛大に解釈させすぎたと主張する。動物に人間に似た心を帰する誘惑――擬人観と呼ばれることもある――は、誤解を招く結論を生むことがある。我々が他のいかなる存在――人間でも動物でも――の経験に直接アクセスすることはできないという誠実な認識は、強い主張が適切な慎重さで検討されるべきだと示唆する。研究の擁護者は、過度の慎重さは同様に誤解を招きうると主張し、証拠が合理的に支持する能力を我々に否定させると主張する。

本当に明らかなのは、知的な人間と思考しない動物との単純な区分が、真剣な検討に耐えられないということだ。さまざまな種類とさまざまな複雑さの心は、自然界全体に存在する。この事実を認めることは、進化についての理解を深め、難しい倫理的問題を提起し、究極的には自然秩序における我々自身の位置をどうみなすかを変える。我々はどうやら、地球上で唯一の思考する存在ではないようである。我々は単に多くの種の中の一つに過ぎず、重要な点で独特だが、我々の祖先が信じたほど仲間の生物と異ならない。

No.品詞意味
1regardv.〜とみなす
2graduallyadv.徐々に
3recognizev.〜を認識する
4anticipatev.〜を予期する
5arguev.〜と主張する
6comparev.〜を比較する
7acknowledgev.〜を認める
8abandonv.〜を捨てる
9substantialadj.実質的な
10acquirev.〜を習得する
11exaggeratev.〜を誇張する
12extendv.及ぶ
13sufferv.苦しむ
14attributev.〜のせいだと考える
15examinev.〜を検討する
16insistv.〜と主張する
17perceivev.〜を認識する(関連)
18identifyv.〜を特定する(関連)
19resemblev.〜に似ている(関連)
20distinguishv.〜を区別する

問1 内容真偽

本文と一致するものにはT、しないものにはFを付けよ。

(1) 伝統的には動物は本能で動くだけで、知的な思考をしないと考えられてきた。

(2) チンパンジーは道具を使ったり計画したりする様子が観察されている。

(3) クジラやチンパンジーは文化的伝達の形態をまったく示さない。

(4) 本文は、人間と動物の知能の違いは絶対的なものだと結論づける。

解答欄(自分で書く)

問2 下線部和訳

次の英文を和訳せよ。

"We are simply one species among many, distinctive in important ways but not as different from our fellow creatures as our ancestors believed."

解答欄(自分で書く)

問3 内容説明

人間の知能の独特な点として本文が挙げているのは何か。本文に即して70字以内の日本語で説明せよ。

解答欄(自分で書く)

問4 要旨

本文全体の主旨を80〜100字程度の日本語でまとめよ。

解答欄(自分で書く)

問1 1. T 2. T 3. F 4. F

問2 我々は単に多くの種の中の一つに過ぎず、重要な点で独特ではあるが、祖先が信じたほどには仲間の生物と異なってはいないのである。

問3 遠い時間や抽象的概念、仮説的可能性を語れる複雑な言語と、世代を超えて知識・技術を蓄積する累積的文化の能力。(54字)

問4 研究が進むにつれ動物にも思考や感情の能力があることが明らかになり、人間と動物の絶対的区別は支持できなくなっている。違いは絶対ではなく程度の問題で、我々は自然界における自らの位置を見直す必要がある。(97字)

本章で学んだ重要語の練習問題です。

6-1. 英単語 → 日本語

次の英単語の意味を日本語で書きなさい。

No.英単語意味(記入)
1regard
2gradually
3recognize
4anticipate
5argue
6compare
7acknowledge
8abandon
9substantial
10acquire
11exaggerate
12extend
13suffer
14attribute
15examine

6-2. 日本語 → 英単語

次の日本語の意味を表す英単語を書きなさい。

No.日本語英単語(記入)
1〜とみなす
2徐々に
3〜を認識する
4〜を予期する
5〜と主張する
6〜を比較する
7〜を認める
8〜を捨てる
9実質的な
10〜を習得する
11〜を誇張する
12及ぶ
13苦しむ
14〜のせいだと考える
15〜を検討する

6-3. 文脈空所補充

次の英文の空所( )に、適切な語を入れなさい。文脈に応じて形を変えてもよい。

1. Thought was once ( ) as a uniquely human gift.

[ヒント: みなされた ]

答: __________________

2. Dolphins ( ) themselves in mirrors.

[ヒント: 認識する ]

答: __________________

3. Many animals can ( ) future situations.

[ヒント: 予期する ]

答: __________________

4. We should not ( ) the differences between humans and animals.

[ヒント: 誇張する ]

答: __________________

5. Some scientists ( ) human-like minds to animals.

[ヒント: 帰する ]

答: __________________

6-4. 練習問題 解答

【6-1. 英単語 → 日本語】

1. regard — 〜とみなす

2. gradually — 徐々に

3. recognize — 〜を認識する

4. anticipate — 〜を予期する

5. argue — 〜と主張する

6. compare — 〜を比較する

7. acknowledge — 〜を認める

8. abandon — 〜を捨てる

9. substantial — 実質的な

10. acquire — 〜を習得する

11. exaggerate — 〜を誇張する

12. extend — 及ぶ

13. suffer — 苦しむ

14. attribute — 〜のせいだと考える

15. examine — 〜を検討する

【6-2. 日本語 → 英単語】

1. 〜とみなす — regard

2. 徐々に — gradually

3. 〜を認識する — recognize

4. 〜を予期する — anticipate

5. 〜と主張する — argue

6. 〜を比較する — compare

7. 〜を認める — acknowledge

8. 〜を捨てる — abandon

9. 実質的な — substantial

10. 〜を習得する — acquire

11. 〜を誇張する — exaggerate

12. 及ぶ — extend

13. 苦しむ — suffer

14. 〜のせいだと考える — attribute

15. 〜を検討する — examine

【6-3. 文脈空所補充】

1. regarded (みなされた)

2. recognize (認識する)

3. anticipate (予期する)

4. exaggerate (誇張する)

5. attribute (帰する)